Sagrada Família de Ipiranga

Professor Marcos Antônio Federovucsc, 6° Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga. Na última terça-feira (25/03), o professor de História, Marcos Antônio Federovucsc, com a turma do 6° Ano A , realizaram uma atividade interdisciplinar, que consistia na realização de pinturas rupestres, com objetivo de serem feitas pinturas em pedras, papel e outros materiais, com a tinta. As pinturas rupestres, feitas com pigmentos naturais, retratam cenas do cotidiano e crenças de povos pré-históricos. Elas são valiosas para entender a cultura e a comunicação dos primeiros humanos. Os alunos, enquanto realizavam as pinturas, se imaginavam nos tempos pré-históricos, em como seria a vida de cada um, o que fariam, como iriam conviver uns com os outros. Esse trabalho contribuiu para o aprendizado dos alunos sobre a cultura pré-histórica, entender como era a vida antigamente, além de entender a convivência em sociedade com a população de comunidades que eram formadas com o passar do tempo.

Professor Marcos Antônio Federovucsc, 6° Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga. Realizado trabalho de História com a turma do 6° Ano A, juntamente com o itinerário de Humanas e coordenado pelo professor Marcos, em que consistia em trazer objetos, contar sua origem, com foco no aprendizado sobre cultura material e imaterial. A cultura material abrange objetos físicos, como ferramentas e construções, enquanto a imaterial envolve tradições, saberes e crenças. Juntas, preservam a identidade, tradição e a história de um povo. Entre os objetos que os alunos trouxeram, continham moedas antigas, pião, bonecas de porcelana, fotos antigas, discos de vinil, instrumentos antigos, etc. Esse trabalho contribuiu para o aprendizado dos alunos sobre as culturas, a invenção dos objetos, e o conhecimento sobre cultura material e imaterial.

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 9° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga. Os alunos do Colégio Sagrada Família partícipes do Projeto Vamos ler, das turmas de 9° E.F. 2°E.M e 3°E.M visitam o Jornal da Manhã, o projeto objetiva incentivar a leitura e desenvolver a autonomia dos estudantes, proporcionando momentos de aprendizagem. Desse modo, durante a visita ao Jornal da Manhã os alunos puderam conhecer os espaços de trabalho dos jornalistas, o funcionamento do jornal e a função do jornalista, refletindo sobre a importância da informação e de se manter informado. Os alunos puderam observar como as notícias são elaboradas e chegam até o jornal, ao portal “A rede” e demais redes sociais, também conheceram os estúdios de gravação e tiraram dúvidas, foi destaque na conversa as fake News e o trabalho dos jornalistas para que elas não sejam disseminadas. Segundo a professora conhecer mais a esfera jornalística auxilia na formação de cidadãos competentes e com pensamento crítico, pois ...

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 9° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga. Atualmente a população vem perdendo o hábito de leitura do jornal impresso, os adolescentes cada vez mais conectados usam com mais frequência as plataformas digitais. A fim de oportunizar a leitura do jornal impresso, orientados pela professora Gracieli Cavagnari Costa, os alunos do 9° ano puderam ter em mãos o jornal impresso como material pedagógico promovendo a formação dos educandos quanto aos valores éticos, de cidadania, além de contribuir na formação do aluno leitor. Durante as aulas puderam conhecer a estrutura do jornal, conhecer cada uma das seções por meio da leitura individual e coletiva, ler diferentes gêneros textuais e interpretá-los, as informações contidas foram debatidas e apresentadas de forma curiosa e crítica, claro que o entretenimento fez parte da aula, as seções do horóscopo e das palavras cruzadas também fizeram sucesso entre os alunos.