Sagrada Família de Ipiranga

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família Ipiranga A videoaula, disponível no Portal a Rede, sobre vícios digitais despertou interesse da turma do 7° ano do Colégio Sagrada Família e possibilitou que as diversas situações de uso das tecnologias fossem problematizadas em sala de aula. Após assistirem a videoaula sobre vícios digitais, os alunos também puderam responder a um questionário com perguntas referentes ao uso do celular, e autoavaliar-se em aspectos como: saúde mental, interferência no dia a dia, nas relações pessoais e mesmo na aprendizagem. Tal prática se fez necessária diante a situação da nomofobia, nome que vem da abreviação da expressão “no-mobile-phone phobia” (em português, medo de ficar sem celular). Segundo uma pesquisa realizada no Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 34% das pessoas admitem ficar ansiosas longe dos celulares e 54% têm medo de se sentir mal por não estar com o aparelho. Cenário que revela a g

Professora Dionísia Haliski Eleutério, 5º ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Na disciplina de língua portuguesa, tanto a leitura quanto a escrita são práticas sociais de suma importância para o desenvolvimento da cognição humana. Ambas proporcionam o desenvolvimento do intelecto e da imaginação, além de promoverem a aquisição de conhecimentos. Dessa maneira, quando lemos ocorrem diversas ligações no cérebro que nos permitem desenvolver o raciocínio. Além disso, com essa atividade aguçamos nosso senso crítico por meio da capacidade de interpretação. Nesse sentido, vale lembrar que a “interpretação” dos textos é uma das chaves essenciais da leitura. Afinal, não basta ler ou decodificar os códigos linguísticos, faz-se necessário compreender e interpretar essa leitura. Observando os benefícios que a leitura proporciona: desenvolvimento da imaginação, da criatividade, da comunicação, bem como o aumento do vocabulário, conhecimentos gerais e do senso crítico. Além desses benefícios, co

Professor Marcos Antonio Federovucsc, 1° ano do ensino médio. Colégio Sagrada Família Ipiranga O trabalho tem como objetivo, preparar o aluno para além da sala de aula fazendo com ele saia da zona de conforto e use as práticas que desenvolveu em sala e aplique fora brincando e pesquisando o conteúdo. Foi com essa finalidade que dividimos a sala em grupos e cada um ficou com um tema a ser pesquisado na disciplina de História. Nesses temas, estavam as pesquisas de campo onde o aluno sai do ambiente escolar e vai até o conteúdo a ser explorado. Os temas abordados foram: a história da nossa escola, a história da catedral, a história do fumo, a história do centro de cultura e a história do fundador de Ipiranga. No trabalho enviado para o jornal foi contada a história do nosso colégio feito pelas alunas: Maria Paola Chem, Carol Eloisa Orlonski e Rayssa Kiilkamp Kriiger.