Alunos autores no Colégio Sagrada Família de Ipiranga
Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga.
A escrita de textos para o livro “Recordações da melhor família que já tive”, acontece anualmente no Colégio Sagrada Família e envolve educandos e educadores das disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Espanhola. Análise, reflexão e produção de texto, nos mais diversos gêneros textuais, explorando as características diferentes e expectativas distintas que cada um desperta. O professor de cada disciplina direciona o olhar da turma para aspectos específicos de sua área, oferecendo possibilidades e pistas para a produção final do texto. Objetivando motivar o tema, ligando-o aos interesses tanto de quem produzirá como para quem o lerá. O lançamento do livro conta com produções inéditas, exclusivas e individuais, dos mais diversos gêneros textuais, elaboradas pelos alunos, em sala de aula.
O projeto tem extrema relevância dentro da instituição, pois impacta na comunidade escolar, proporcionando a participação histórica, na edição do livro, por meio de produção de texto, de forma autônoma, exclusiva e inédita, em seus mais variados gêneros. Tal fato permite a descoberta de talentos literários além da inclinação para a área de humanas.
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A escrita de textos para o livro “Recordações da melhor família que já tive”, acontece anualmente no Colégio Sagrada Família e envolve educandos e educadores das disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Espanhola. Análise, reflexão e produção de texto, nos mais diversos gêneros textuais, explorando as características diferentes e expectativas distintas que cada um desperta. O professor de cada disciplina direciona o olhar da turma para aspectos específicos de sua área, oferecendo possibilidades e pistas para a produção final do texto. Objetivando motivar o tema, ligando-o aos interesses tanto de quem produzirá como para quem o lerá. O lançamento do livro conta com produções inéditas, exclusivas e individuais, dos mais diversos gêneros textuais, elaboradas pelos alunos, em sala de aula.
O projeto tem extrema relevância dentro da instituição, pois impacta na comunidade escolar, proporcionando a participação histórica, na edição do livro, por meio de produção de texto, de forma autônoma, exclusiva e inédita, em seus mais variados gêneros. Tal fato permite a descoberta de talentos literários além da inclinação para a área de humanas.
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