Videoaula sobre inteligência emocional mobiliza alunos do 9° ano do Colégio Sagrada Família
Professora Gracieli Cavagnari Costa, 9° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga.
A adolescência é um período da vida repleto de transformações físicas e emocionais, a fim de contribuir com a formação do eu de cada aluno, as aulas de Redação da professora Gracieli Cavagnari Costa, utilizaram como ponto de partida a vídeo aula “Inteligência emocional” do “Projeto Vamos Ler”.
Compreende-se que a inteligência emocional é a capacidade de identificar e lidar com as emoções e sentimentos pessoais, é capacidade de reconhecer, compreender e gerenciar emoções. Envolve habilidades como autoconhecimento, controle emocional, empatia e habilidades sociais; a fim trabalhar tais habilidades, os educandos realizaram a dinâmica “Revisitando o passado”, onde escolheram um objeto da infância que trouxesse à memória bons momentos, assim elaboraram o registro escrito e também apresentaram aos colegas a sua história.
Também criaram a “Caixinha da gratidão”, na qual irão depositando os registros de fatos, acontecimentos, situações pelas quais são gratos, a caixa será aberta no último dia de aula do ano de 2024, a fim de revisitar os bons momentos vivenciados. Valorizar aquilo que temos e fazemos é uma forma de exercitar a inteligência emocional tão necessária a todos e principalmente aos adolescentes.
A adolescência é um período da vida repleto de transformações físicas e emocionais, a fim de contribuir com a formação do eu de cada aluno, as aulas de Redação da professora Gracieli Cavagnari Costa, utilizaram como ponto de partida a vídeo aula “Inteligência emocional” do “Projeto Vamos Ler”.
Compreende-se que a inteligência emocional é a capacidade de identificar e lidar com as emoções e sentimentos pessoais, é capacidade de reconhecer, compreender e gerenciar emoções. Envolve habilidades como autoconhecimento, controle emocional, empatia e habilidades sociais; a fim trabalhar tais habilidades, os educandos realizaram a dinâmica “Revisitando o passado”, onde escolheram um objeto da infância que trouxesse à memória bons momentos, assim elaboraram o registro escrito e também apresentaram aos colegas a sua história.
Também criaram a “Caixinha da gratidão”, na qual irão depositando os registros de fatos, acontecimentos, situações pelas quais são gratos, a caixa será aberta no último dia de aula do ano de 2024, a fim de revisitar os bons momentos vivenciados. Valorizar aquilo que temos e fazemos é uma forma de exercitar a inteligência emocional tão necessária a todos e principalmente aos adolescentes.
.jpeg)
Comentários
Postar um comentário