Sagrada Família de Ipiranga

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga. Nesta última terça-feira, os alunos do 7° ano do Colégio Sagrada Família de Ipiranga apresentaram peça “Turma do Folclore”, o local da apresentação foi a Escola Zilda Arns Apae. Na encenação foram apresentadas algumas lendas folclóricas brasileiras, em comemoração ao dia 22 de agosto, data em que se comemora o Folclore nacional. A atividade foi coordenada pela professora de Arte Franciele Rodrigues Storer. A docente relata que a ideia surgiu com as alunas do 2° ano do Ensino Médio, que fazem parte do itinerário de linguagens. Assim que a ideia surgiu, os alunos do 7° ano foram convidados a participar, sendo eles responsáveis pela criação da peça e dramatização, as turmas também criaram o cenário e o figurino. A história apresentou alguns personagens folclóricos, como: a cuca, saci-pererê, boto cor-de-rosa, vitória-régia, Iara e o lobo. A dramatização das lendas foi feita de forma divertida e dinâmica e en...

Professora Dionísia Haliski Eleutério, 5º ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga No Teatro do Absurdo, a incerteza e a solidão humanas são traduzidas por procedimentos que, fazendo uso de elementos conhecidos (situações banais, frases feitas, gestual cômico) ou menos usuais (construções verbais aparentemente sem sentido, gestual mecânico repetido incessantemente, ações sem motivação aparente). Teatro é um termo de origem grega que designa simultaneamente o conjunto de peças dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas essas peças. É uma forma de arte na qual um ou vários atores apresentam uma determinada história que desperta na plateia sentimentos variados. O Teatro do Absurdo é uma expressão cunhada pelo crítico húngaro Martin Esslin (1918-2002) no fim da década de 1950 para abarcar peças que, surgidas no pós-Segunda Guerra Mundial, tratam da atmosfera de desolação, solidão e incomunicabilidade do homem moderno por meio de alguns traços estilísticos e ...

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Os alunos do 7° ano do Colégio Sagrada Família orientados pela professora Gracieli Cavagnari Costa vivenciaram o exercício da empatia, nessa última quarta-feira 23/08/2023. Entende-se por empatia a capacidade de você sentir o que uma outra pessoa sente caso estivesse na mesma situação vivenciada por ela, ou seja: procurar experimentar de forma objetiva e racional o que sente o outro a fim de tentar compreender sentimentos e emoções. A motivação para a atividade veio da data em que se comemora a Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, dias 21 a 28 de agosto, que neste ano teve como tema “Conectar e somar para construir a inclusão”. O objetivo é divulgar conhecimento sobre as condições sociais das pessoas em situação de deficiência intelectual e múltipla, como meio de transformação da realidade, superando as barreiras que as impedem de participar coletivamente em igualdade de condições com...

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família Ipiranga A videoaula, disponível no Portal a Rede, sobre vícios digitais despertou interesse da turma do 7° ano do Colégio Sagrada Família e possibilitou que as diversas situações de uso das tecnologias fossem problematizadas em sala de aula. Após assistirem a videoaula sobre vícios digitais, os alunos também puderam responder a um questionário com perguntas referentes ao uso do celular, e autoavaliar-se em aspectos como: saúde mental, interferência no dia a dia, nas relações pessoais e mesmo na aprendizagem. Tal prática se fez necessária diante a situação da nomofobia, nome que vem da abreviação da expressão “no-mobile-phone phobia” (em português, medo de ficar sem celular). Segundo uma pesquisa realizada no Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 34% das pessoas admitem ficar ansiosas longe dos celulares e 54% têm medo de se sentir mal por não estar com o aparelho. Cenário que revela a g...