Sagrada Família de Ipiranga

Professora Joslaine Kosman, 1º Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Os alunos do 1º Ano A do Colégio Sagrada família de Ipiranga, orientados pela Professora Joslaine Kosman, realizaram uma atividade divertida para aprender sobre os elementos químicos e algumas propriedades da tabela periódica, utilizando o jogo Bingo químico. As regras utilizadas no jogo foram: - 3 premiações (1º, 2º e 3º lugar). - O vencedor para todas as colocações deve completar a cartela cheia. - No caso de haver dois ou mais ganhadores na mesma rodada o desempate seria realizado tirando a ´´pedra maior´´, que neste caso seria o número atômico maior. Depois que cada aluno escolheu a sua cartela com alguns símbolos de elementos químicos a professora começou a cantar o bingo. O bingo foi cantado falando o nome do elemento químico sorteado, e assim, o aluno deveria encontrar o símbolo correspondente em sua cartela. Em caso de dificuldade, a tabela periódica poderia ser consultada para encontrar o símbolo do ele...

Professora Joslaine Kosman, 1º Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Os alunos do 1º Ano A do Colégio Sagrada família de Ipiranga, orientados pela Professora Joslaine Kosman, confeccionaram maquetes durante as aulas de química onde o tema a ser estudado é a evolução dos modelos atômicos, essa atividade tem como objetivo compreender a estrutura do átomo e as suas diversas teorias sobre a constituição. O átomo deriva do grego que significa indivisível e é uma partícula fundamental que constitui a matéria. O átomo é formado por pequenas partículas que chamamos de prótons, nêutrons e elétrons. A maior parte da massa do átomo está localizado no seu núcleo, onde se encontra os prótons e nêutrons, essa região é densa e maciça. Já a eletrosfera tem um volume maior pelos espaços vazios, nessa região estão localizados os elétrons. Para que cada grupo compreendesse cada um dos modelos atômicos, foi planejado a confecção de maquetes, trabalho escrito e uma apresentação, que foi dividido da se...

Professora Gracieli Cavagnari Costa, 7° ano. Colégio Sagrada Família Ipiranga As crônicas disponíveis no portal “A rede”, foram utilizadas pelos alunos do 7° ano do Colégio Sagrada Família, nas aulas de Redação, a fim de estimularem o gosto pela leitura e possibilitarem a escrita de novos textos. A sequência didática organizada pela professora Gracieli Cavagnari Costa, teve no primeiro momento o uso da tecnologia como ferramenta de aprendizagem, os alunos puderam acessar e explorar o portal, tomando conhecimento da organização, das notícias veiculadas, das categorias elencadas, bem como identificar a linguagem utilizada pela esfera jornalística. Em um segundo momento puderam fazer a leitura das crônicas dos Campos Gerais, sendo elas: “Havia um lobisomem” de autoria de Luiz Murilo Verussa Ramalho, “A saga tecnológica de um professor na pandemia” texto de Jeferson do Nascimento Machado e “Eras do Sorriso” da autora Rosicler Antoniácomi Alves Gomes. A professora destacou a valorização dos...

Professora Joslaine Kosman, 2º Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Os alunos do 2º Ano A do Colégio Sagrada família de Ipiranga, orientados pela Professora Joslaine Kosman, realizam experiências durante as aulas de Práticas experimentais, onde as atividades realizadas permitiram que os alunos compreendessem na prática o átomo e a sua estrutura. Os alunos recebem com antecedência o procedimento experimental para realizar um estudo prévio do conteúdo, que será abordado durante a aula experimental. Os alunos são divididos em 3 grupos para a realização da atividade experimental. Antes de iniciar os experimentos a prof. Joslaine Kosman, explica sobre o tema da aula, neste caso é importante relembrar o átomo e quais as suas partículas constituintes. Depois disso, é feita a apresentação dos sais que utilizamos e como vai proceder o experimento. O sal quando aquecido, ocorre o seguinte: o elétron absorve energia que provem de uma fonte de calor e salta para uma camada mais externa, de ...

Professora Joslaine Kosman, 2º Ano A. Colégio Sagrada Família de Ipiranga Os alunos do 2º Ano A do Colégio Sagrada família de Ipiranga, orientados pela Professora Joslaine Kosman, realizam experiências durante as aulas de Práticas experimentais, onde as atividades realizadas permitiram que os alunos compreendessem na prática os conceitos de polaridade das moléculas e separação de misturas. Os alunos recebem com antecedência o procedimento experimental para realizar um estudo prévio do conteúdo, que será abordado durante a aula experimental. Os alunos são divididos em 3 grupos para a realização da atividade experimental. Antes de iniciar os experimentos a prof. Joslaine Kosman, explica sobre o tema da aula. É importante ressaltar que os alunos devem compreender teoricamente a diferença de moléculas polares e apolares e que substâncias semelhantes dissolvem substâncias semelhante, para que possam observar isso na prática. Depois disso, os alunos em grupos, começam a realizar a atividade ...

Taís Fernanda Miranda da Silva, 1º ano EM. Colégio Sagrada Família – Ipiranga PR Os alunos do 1º ano EM da professora Taís Fernanda refletiram no Componente Curricular- Ensino Religioso, sobre o tema da Campanha da Fraternidade 2023- Fraternidade e Fome. Tal reflexão, conduziu os alunos a entenderem que a fome no Brasil, segundo o Inquérito Nacional sobre Insegurança alimentar em abril de 2022, já alcança 33 milhões de brasileiros que experimentam Insegurança Alimentar Grave e que 58,1% dos domicílios brasileiros conviviam com alguma forma de Insegurança Alimentar. Além disso, conclui-se que o motivo de tanta fome em nosso país se dá devido: A estrutura fundiária injusta pelo qual se destaca a má distribuição da terra no período colonial que se estende até hoje com uma maléfica política agrícola que subjuga o sistema produtivo ao sistema econômico-financeiro, subsidiando prioritariamente a produção de commodities à produção de alimento saudável para a mesa do povo brasileiro. A agricul...

Dionísia Haliski Eleutério - 5º ano. Colégio Sagrada Família - Ipiranga Como forma de trabalho e de sensibilização com os temas escolhidos por cada aluno, a poesia trabalhada em sala de aula é um gênero literário que é caracterizado pela composição de versos estruturados de forma harmônica, assim manifestando a beleza e a estética assistida e retratada pelo poeta e aluno em suas palavras. Pensando em um sentido figurado, então, a poesia é tudo aquilo que tem o poder de comover, sensibilizar e despertar na ótica dos outros o espelho de seus sentimentos. Assim sendo, é qualquer forma de arte que encanta, inspira e entrega ao receptor da mensagem a percepção dos sentimentos do autor. Ademais os sentidos e conceitos técnicos da poesia, convido-os a se aventurar sem ressalvas em um universo mágico, ou melhor, um universo poético. Não podemos saber se sua cidade é relativamente quente, ou então terrivelmente fria. Não sei se você costuma passear com os amigos, ou então, sozinho. Não há como ...